Гич, Г. (2025). Стратегія «мультитекст уроку» на заняттях мовно-літературної освітньої галузі (на прикладі інтерактивних плакатів). Літературна освіта: теорія, методика, практика, (3), 38–42. https://doi.org/10.33989/3083-6387.2025.3.336582