Гич, Г. 2025. Стратегія «мультитекст уроку» на заняттях мовно-літературної освітньої галузі (на прикладі інтерактивних плакатів). Літературна освіта: теорія, методика, практика. 3 (Сер 2025), 38–42. DOI:https://doi.org/10.33989/3083-6387.2025.3.336582.